БАК 2026: примеры литературных аргументов на тему труда для сочинения
Совсем скоро выпускники 12-го класса в последний раз сядут за парты, чтобы написать выпускные экзамены. Тест по русскому языку и литературе комплексный. В части А требуют выполнить задания по отрывку из произведения. Как правило, она не вызывает у учеников сильной тревоги, а вот часть Б, в которой нужно написать эссе, волнительнее. Чтобы вам было легче подготовиться к экзамену и написать его на высший балл, уже несколько лет мы готовим материалы с литературными аргументами на разные темы. В этот раз будем говорить про труд.
Примечание автора: данные литературные аргументы представлены как ориентир и источник вдохновения. При использовании их в сочинении на БАКе по русскому языку и литературе важно переработать материал, адаптировать формулировки и выстроить аргументацию в соответствии со всеми требованиями экзамена. Помните, что использование одной и той же информации несколькими учениками может повлечь за собой последствия.
Требования к эссе на БАКе по русскому языку можно увидеть, нажав на стрелку.
При оценивании задания Б (40 баллов) учитывается:
1. Понимание идеи высказывания и его аргументация – 4 балла;
2. Правильность и полнота использования литературного материала на примере одного произведения русской литературы ХIХ-XXI веков, за исключением произведения, предложенного в задании А, – 20 баллов (именно здесь вам могут пригодиться литературные аргументы).
3. Выражение личностной позиции выпускника по проблеме, заявленной в эссе в соответствии с реалиями современного общества – 6 баллов;
4. Языковое богатство и соблюдение коммуникативных качеств письменной речи (правильность, логичность, смысловая точность, выразительность) – 10 баллов.
*Если текст литературного произведения не привлекается или отобранное произведение не соответствует теме эссе, то кандидат получает 0 баллов.
Литературные аргументы на тему труда
«Матренин двор»
Автор: А. И. Солженицын
Краткое содержание. Рассказ «Матренин двор» Александра Солженицына повествует о простой крестьянке Матрене, у которой поселился рассказчик, ищущий спокойную и честную жизнь. Матрена живет бедно, в полуразрушенном доме, всю жизнь тяжело работает и бескорыстно помогает окружающим, несмотря ни на что. Люди в селе часто зовут Матрену на свой огород, и она, бросив свои дела, всегда идет помогать им. Героиня работает в удовольствие, радуясь чужому урожаю, к тому же денег за свой труд никогда не берет. Из-за этого родственники и односельчане пользуются ее добротой, не отвечая благодарностью. В один момент Матрена даже соглашается отдать часть своего дома, чтобы помочь Кире — девушке, которой она заменила мать. Во время перевозки разобранной избы происходит трагедия, и Матрена погибает под колесами поезда. Лишь после ее смерти рассказчик осознает, что она была по-настоящему праведным человеком, на таких незаметных людях держится жизнь и нравственная сила страны.
Литературный аргумент: А. И. Солженицын в рассказе «Матренин двор» раскрывает тему труда на примере образа главной героини Матрены Васильевны. Для нее труд является не обязанностью и не способом заработать, а естественной формой жизни и нравственным выбором.
Обладая большой физической силой и выносливостью, Матрена всю жизнь бесплатно работала в колхозе, помогала соседям, таскала торф, пахала огороды, не думая о собственном комфорте и здоровье. Автор подчеркивает, что ее день начинался с раннего утра и был полностью заполнен делами, которые она держала «в голове», заранее зная, какая работа будет ее ждать.
Матрена работала даже в моменты болезни или душевной усталости, ведь «у нее было верное средство вернуть себе доброе расположение духа – работа». При этом окружающие нередко пользовались ее бескорыстием и просили героиню о помощи, воспринимая ее труд, как должное. Например «не обходилась без Матрены ни одна пахота огорода».
Несмотря на очень тяжелый физический труд, Матрене удалось сохранить душевную мягкость. Она выращивает столь любимые ею фикусы, ухаживает за колченогой кошкой, которую приютила у себя из жалости. Во время глубокой болезни она даже решает отдать часть своей избы, чтобы помочь молодой Кире, которой она заменила мать. Во время тяжелой работы по перевозке избы Матрена лишается жизни.
В заключение стоит отметить, что на примере этого произведения Солженицын показывает, что истинный труд облагораживает человека, делает его нравственно сильным и духовно цельным, даже если он не приносит материальной выгоды.
«Тихий Дон»
Автор: Михаил Шолохов
Краткое содержание: роман Михаила Шолохова «Тихий Дон» рассказывает о жизни донского казачества в начале XX века на фоне исторических потрясений. В центре произведения судьба Григория Мелехова, разрывающегося между долгом, любовью и поиском правды. Первая мировая война становится для героя поворотным событием, которое ломает привычный уклад жизни и приводит к душевным страданиям из-за насилия. Революция и Гражданская война раскалывают общество и семьи, заставляя людей делать тяжелый выбор. Григорий переходит из одного лагеря в другой, не находя справедливости ни у белых, ни у красных. Война приносит герою потери, внутреннюю опустошенность и разочарование. Потеряв веру в идеалы и борьбу, он возвращается к родному дому и земле, к которой он очень привязан.
Литературный аргумент. Раскрывая тему труда, невольно вспоминается роман-эпопея М. Шолохова «Тихий Дон». Трудолюбие главного героя Григория Мелехова является одной из ключевых черт его характера и ярко раскрывается на протяжении всего романа.
Еще с детства отец приучал Григория к тяжелому физическому труду. Все на хуторе знали, что герой растет в работящей семье и при достатке. С ранних лет Григорий Мелехов усвоил простую истину: только работа на родной земле дает человеку опору и смысл жизни.
Для Григория труд — не обязанность, а внутренняя потребность, что подтверждают его слова: «никакой работой не погнушаюсь. Моим рукам работать надо…».
Особое внимание стоит уделить тому, как трудолюбие Григория проявляется в период войны. Несмотря на все тяготы, страдания и внутренние переживания, которые приносит герою война, он продолжает выполнять свои обязаности, пытаясь найти истину. Его мужества и трудовые подвиги на фронте и в тылу служат примером для других казаков и подтверждают его преданность родной земле и народу.
При этом даже война не способна погасить в нем тягу к мирному труду: находясь на фронте, он с тоской вспоминает пахоту, запах взрыхленной земли, родной хутор.
Образ Мелехова доказывает, что именно трудолюбие и истинная любовь к родной земле формирует его как настоящего казака, человека, глубоко связанного с корнями и краем предков.
«Обломов»
Автор: И. А Гончаров
Краткое содержание: роман повествует о жизни дворянина Ильи Ильича Обломова, который отличается апатией и нежеланием действовать. Его привычный образ жизни можно описать такими словами как «непродуктивность» и «отсутствие инициативы». Товарищ Обломова Штольц пытается пробудить друга к хоть какой-то активности, ведь он сторонник жизни, наполненной труда, самосовершенствования и карьерного роста.
В какой-то момент любовь к Ольге Ильинской дает Обломову надежду на перемены, однако страх перед жизнью и привычка бездействовать берут верх.
Он находит покой рядом с Агафьей Пшеницыной, живя простой и спокойной жизнью.
Роман раскрывает явление «обломовщины» как символа пассивности и утраты жизненной энергии.
Литературный аргумент. Тема труда ярко раскрывается в романе И. А. Гончарова «Обломов» через образ Андрея Штольца, который является антиподом главного героя Ильи Ильича Обломова.
В отличие от Илья Ильича, который проводит большую часть времени в постели или на диване, не желая вставать и заниматься делами, Штольц смотрит только вперед и видит смысл жизни в постоянной деятельности. Труд для него — естественное состояние и главная цель существования, что подтверждают его слова: «…труд есть цель жизни…».
Андрей Штольц с юности привык к упорной работе, много учился, читал больше положенного и стремился к саморазвитию. Благодаря трудолюбию он добился успеха на службе, приумножил в несколько раз отцовское состояние и стал уважаемым человеком в обществе.
Штольц не боится новых задач, постоянно находится в движении, участвует в общественной и деловой жизни, считая бездействие губительным. Именно поэтому Штольц резко осуждает образ жизни Обломова, называя его «обломовщиной», и до последнего пытается вернуть друга к активной жизни.
Так, образ Андрей доказывает, что труд формирует личность, дает человеку развитие, смысл и возможность приносить пользу себе и обществу.
«Один день Ивана Денисовича»
Автор: А.И. Солженицын
Краткое содержание: повесть рассказывает об одном дне заключенного в лагере Ивана Шухова, который честно защищал родину на фронте. Шухова взяли в плен, но он сумел сбежать, за что и попал в ссылку. Там герой проходит через тяжелые испытания: холод, голод, изнурительный труд и строгий лагерный режим. При этом, несмотря на тяжелые условия, Иван Денисович сохраняет достоинство, честность и уважение к труду. Именно работа становится для него способом выживания.
В конце дня герой отмечает, что день был «почти счастливым», потому что он остался жив и не потерял себя.
Литературный аргумент. В повести А. Солженицына «Один день Ивана Денисовича» труд для главного героя Ивана Шухова становится не только способом выживания, но и символом человеческого достоинства.
«Шухов никогда не просыпал подъем», чтобы использовать каждую возможность поработать. То он сошьет чехлы на рукавички, то поможет товарищам и выполнит любую посильную работу, будь то подметание или переноска мисок.
Шухов испытывает радостные чувства, когда раскладывает кирпичи, а находя ножовку, сразу думает о том, где и как ее применить. Автор подчеркивает, что именно труд становится для заключенного смыслом существования и главной опорой, поэтому он никак не может понять, как мужики могут в своей же деревне не работать.
Мысль о труде в повести Солженицына выражена особенно ясно в финале произведения: несмотря на изнурительную работу и тяжелые условия лагеря, Шухов в конце дня понимает, что прожил «почти счастливый» день. Трудности не омрачают его, а, напротив, дают ощущение прожитого не зря времени. Именно честный труд помогает герою сохранить внутреннее равновесие, чувство собственного достоинства и уважение к самому себе. Работая, Шухов чувствует себя нужным и полезным, а это приносит ему тихое, но настоящее удовлетворение даже в таких тяжелых условиях.
Напомним, что мы уже приводили литературные аргументы на темы жертвенной любви, доброты, умения прощать, чести, смысла жизни, нравственности, лени, дружбы, выбора и многие другие.
