Учитель играет важную роль в обеспечении безопасности и благополучия каждого ученика в классе. Однако не всегда легко заметить, когда ребенок из класса подвергается травле. Она может происходить скрыто, и ее признаки могут быть незаметны на первый взгляд. В этой статье мы обсудим несколько ключевых индикаторов от психолога, которые могут помочь учителю распознать, что ребенок подвергается травле, а также предложим практические советы, как учителям реагировать на подобные ситуации и помочь своим ученикам.
Насколько эта тема актуальна в нашей стране?
В прошлом году Magenta Consulting провела опрос в 28 гимназиях и 24 лицеях нашей страны. В рамках исследования опросили 107 школьных психологов, 109 учителей и 934 учащихся 5–12 классов. По итогам исследования выявили, что 73% учащихся школ Молдовы были свидетелями ситуаций травли в школе.
Говорим с психологиней
Для раскрытия темы травли учеников в школе мы обратились к Емилии Георгевне Бюк — школьной психологине с юга Молдовы. Она родилась в Гагаузии, и более 20 лет работала заместителем по воспитательной работе в Чишмикиойском теоретическом лицее. Последние 4 года Емилия Георгевна работает психологиней в этом учебном заведении, поэтому она как никто другой знакома с проблемой травли детей в школе.
Для того, чтобы продолжить эту тему нужно ввести определение травли — буллинг.
Буллинг в школе — это постоянные намеренные негативные действия, направленные на одного и того же ребенка со стороны другого ребенка или группы детей.
Буллинг может принимать различные формы:
# распространение слухов,
# угрозы,
# физическое или словесное нападение,
# исключение ребенка из группы, изоляция,
# другие жесты или действия, причиняющие вред ребенку прямо или косвенно.
Буллинг включает в себя:
# желание причинить вред кому-либо,
# само вредоносное действие,
# дисбаланс силы между обидчиком и жертвой,
# повторение такого поведения,
# несправедливое использование силы,
# очевидное наслаждение обидчика и чувство угнетенности жертвы.
Сегодня буллинг, по мнению психолога, — это очень серьёзная и актуальная проблема, поскольку она затрагивает как физическое здоровье детей, так и их эмоциональное состояние. Буллинг обычно присутствует там, где есть какое-либо неравенство, причем неравенство не значит, что сильный буллит слабого. Жертвой может стать и воспитанный ребенок из благополучной семьи.
Кто чаще всего подвергается буллингу?
# отличники;
# новенькие в классе;
# физически слабые дети;
# двоечники;
# дети, гиперопекаемые родителями;
# ябеды.
Проблема буллинга связана с проблемами семьи. Поведение детей — это отпечаток семьи. Если у ребёнка есть какие-то психологические травмы, он более подвержен буллингу. Если ребёнок в семье отвергнут, подвергается насилию, он может подвергать других детей буллингу. Все связано с психологическим состоянием.
Как учителю понять, что ребенка травят?
Сегодня буллинг настолько распространенное явление, что каждый педагог должен быть максимально внимательным к своим ученикам. По поведению можно определить степень уверенности и комфорта ученика в коллективе.
Что может выдать ребенка, который сталкивается с буллингом?
# печальный вид;
# беспокойство;
# тревожность;
# подавленное состояние;
# уединение, нежелание общаться;
# осторожность;
# излишняя уступчивость;
# посещаемость;
# внешний вид и другое.
Если педагог внимателен, то мимо него не пройдут косые взгляды и едкие реплики одноклассников. Он также заметит игнорирование, насмешки. Очень важно это вовремя увидеть и среагировать. Безразличие педагога, по мнению психолога, в ситуации буллинга равносильно преступлению. Если педагог, администрация или психолог школы вовремя не среагируют и не предпримут какие-то действия, неизвестно, как может закончиться история буллинга. Очень много случаев, когда дети, которые подвергаются буллингу, заканчивают жизнь суицидом. Этот вопрос настолько важный, что нельзя расслабляться, надо быть максимально внимательными к каждому ребёнку в школе. Каждому педагогу нужно стремиться к тому, чтобы ученики ему доверяли и верили. Только в этом случае можно будет предотвратить случаи буллинга. Важно находить время для разъяснительных бесед с детьми, главное научить детей способам защиты от буллинга. Рассказывать им, как нужно поступать в таком случае, к кому можно обращаться. Они должны быть осведомлены и должны уметь себя защитить.
Как быть дальше?
Как только выявили случай буллинга прежде всего необходимо решить эту проблему внутри школы, причем привлекать и администрацию, и психолога, и классных руководителей, и учителей. Сначала нужно этим составом провести совещание, чтобы рассказать о существовании проблемы. Затем выслушать мнение всех участников образовательного процесса и дальше приступать к работе с детьми.
Нужно выявить причину буллинга, найти то, что подтолкнуло ребенка к такому шагу. Агрессия ребенка по отношению к другим — это следствие каких-то событий в его жизни и чаще всего эти события связаны с семьей.
Лидеру групп, которые занимаются буллингом, нравится унижать других детей в присутствии кого-либо, поэтому целесообразно поговорить со всеми участниками буллинга, а именно с наблюдателями, потому что они тоже в какой-то мере ответственны за эти противоправные действия.
Важно совместно с учениками разработать стратегию дальнейшего взаимодействия, то есть не просто побеседовать, а вместе подумать над тем, как можно решить эту ситуацию. Нужно предоставить каждому возможность высказать свое мнение и свой вариант дальнейшего взаимодействия. Очень важно в дальнейшем этот момент не упускать, нужно встречаться, обсуждать, отмечать прогресс во взаимодействии участников буллинга.
Стоит ли сообщать родителям?
«В ситуации буллинга очень важно вовремя донести до родителей существование проблемы. Родители должны быть внимательны к своему ребенку, они должны обращаться внимание на настроение, поведение и самочувствие ребёнка. Я, как психолог, в беседах с родителями всегда делаю упор на создании доверительных отношений в семье. Для этого нужно находить время, так родитель будет лучше понимать своего ребёнка. Только совместными усилиями педагогов и родителей можно предотвратить случаи буллинга».
Если дело касается здоровья и безопасности ребёнка, то об этом обязательно должны знать родители, причём родители всех участников буллинга. В личных беседах с родителями надо найти причину, которая спровоцировала буллинг, а также скоординировать дальнейшие, совместные со школой мероприятия, для разрешения этой ситуации. Родители даже вправе обращаться и в правоохранительные органы.
Случаев буллинга может стать меньше только тогда, когда дети будут чувствовать то, что мы рядом, что мы можем помочь в любую минуту. Самая большая ответственность лежит на взрослых. Мы должны быть рядом, мы должны замечать и реагировать. Мы — это педагоги, психологи, администрация школы, родители.
Емилия Георгиевна Бюк.
Куда обращаться за помощью?
# Телефон ребенка – 116 111 – это бесплатная и анонимная организация, которая занимается оказанием эмоциональной поддержки детям, которые сталкиваются с различными проблемами. Здесь вы можете найти сайт организации.
# Национальный центр по предотвращению жестокого обращения с детьми (CNPAC). Это организация занимается продвижением права детей на защиту от абсолютно любой формы насилия.Номер телефона: 022 758 806. Тут сайт организации.
# Зеленая линия по защите прав ребенка — поддержка и консультации для родителей и детей. Номер телефона: 0 80 01-11-16
Отметим, что если вы хотите узнать больше информации о буллинге и о том, как с ним справиться, вы можете прочитать наш материал.
