(фото) Из Комрата на Гавайи: Сергей Плукчи об обучении в США по программе FLEX
Летом 2025 года 17-летний Сергей Плукчи из Комрата отправился в США по программе FLEX, чтобы провести один учебный год в американской школе. Для него это была возможность изнутри понять, как устроена система образования в Штатах, набраться нового опыта, завести друзей и впервые попробовать то, что обычно называют самостоятельной жизнью. Ведь «год в американской школе» звучит почти как сцена из кино и невольно вызывает в голове образы тех самых школьных фильмов.
| FLEX — это программа Госдепартамента США для школьников из некоторых стран Европы и Азии. Она предоставляет стипендии на обучение в американской средней школе в течение одного полного учебного года с проживанием в принимающей семье в США. Участвовать в программе могут учащиеся 9, 10 или 11 классов. Программа полностью покрывает внутренние и международные перелеты туда и обратно, предусматривает ежемесячное пособие на личные расходы и участие в общественной жизни, а также медицинскую страховку. |
Попал молодой человек не в холодную Миннесоту и не в загруженный Чикаго. Пока все скупали Стичей и наслаждались видами в новом анимационном фильме Лило и Стич, Сергей уже был по дороге на Гавайи.
Юноша из Комрата проходит обучение на самом населенном острове Гавайев — Оаху. Его называют «Сердцем Гавайев», ведь здесь сосредоточена большая часть населения архипелага, включая столицу Гонолулу.
«Я подал заявку именно на FLEX, потому что мне попался TikTok девочки, где она рассказывала о своем опыте в Америке. Меня это вдохновило. Во-вторых, альтернатив кроме FLEX для года по обмену в старшей школе США особо нет, поэтому я выбрал самую популярную программу. Самым сложным для меня в отборе FLEX было ожидание. Это очень долгий процесс, который состоит из множества этапов, между ними часто приходится ждать ответа, что очень изматывает.
Думаю, тут важно отметить, что я подавался два раза. В первый раз я очень готовился: подтягивал английский, тренировался писать эссе. Несмотря на это, я не прошел. Во второй раз я расслабился, перестал строить ожидания и надежды. Я просто был честен и отвечал на все вопросы так, как считал нужным», — рассказывает Сергей.
Если бы молодой человек начал учебный год в Молдове, то он учился бы сейчас в 11-м классе. Конечно, системы образования в двух странах разные.
«Школа на Гавайях очень сильно отличается от моей школы в Комрате. Американская система предусматривает больше свободы в выборе предметов по интересам. В список доступных дисциплин входят разные уровни драмы и актерского мастерства, танцы, музыка, гавайский, испанский, японский и другие предметы, которых у нас нет. Также ты можешь выбирать уровень сложности каждого курса. В год у тебя всего семь предметов, а каждый день — от трех до четырех уроков по полтора часа. В моей гавайской школе есть театр, а спорт пользуется большой популярностью. Еще одно важное отличие — время на обед: его дают в разы больше, чем дома, в Молдове».
При этом юноша говорит, что ему нравится, как в Молдове с начальных классов ученики получают мультилингвальное образование. В его случае это четыре языка: русский, румынский, английский и болгарский.
В будние дни Сергей Плукчи обычно проводит в школе по 5–6 часов. Даже на Гавайях для него нашлось время и место для любимого занятия — танцев, которыми он занимался еще в Комрате.
«Мой обычный день начинается в шесть утра. Я просыпаюсь и собираюсь в школу. Дорога до остановки занимает несколько минут. В отличие от других островов и США, здесь очень хорошо развит общественный транспорт, поэтому автобус привозит меня прямо к моей старшей школе — Castle High School — в городе Канеохе.
В зависимости от дня я провожу в школе от пяти до шести часов. После уроков, если это понедельник или среда, у меня три часа танцевальных тренировок. Мы занимаемся хип-хопом, контемпорари и коммерческим стилем. После тренировок — домой. Вечером мы вместе с хост-семьей готовим ужин, а в последнее время я еще выхожу гулять.
По выходным все по-другому: я могу пойти в театр — у меня много друзей-актеров, и они часто приглашают меня на спектакли, — или просто погулять по Гонолулу, столице Гавайев, до которой мне всего 35 минут».
Ученик рассказывает, что уроки проходят по-разному, но здесь делают акцент на самостоятельной работе. Система оценивания также отличается от молдавской.
«Каждый учитель вырабатывает свою систему оценивания. Иногда это шкала от 1 до 5, иногда — от 1 до 10, иногда — от 5 до 45. Но в итоге все эти оценки конвертируются в стандартную американскую систему оценивания A–F.
Мои любимые предметы — это, наверное, испанский и Theater Craft. Я очень люблю языки, а на Theater Craft мы строим декорации для постановок на очень профессиональном уровне».
Чтобы адаптация школьников, приезжающих в США, проходила легче, каждого несовершеннолетнего размещают в принимающей семье. Она заботится о ребенке, помогает понять местный контекст и поддерживает его, когда это необходимо.
«Моя принимающая семья — это довольно взрослая пара. Я их очень люблю и обожаю время, проведенное с ними. Они не слишком строги, но всегда требуют подробностей о том, куда и с кем я иду. Мы часто готовим что-то национальное на ужин».
Конечно, эмоций и впечатлений у Сергея много, но, как у любого человека, на Гавайях ему не хватает самого важного — близких людей.
«Больше всего из дома мне не хватает моего комфорта, к которому я так привык и общения на русском, которое мне очень важно. И я очень скучаю по моей семье».
Напомним, что ранее мы публиковали интервью с Сергеем Плукчи в рамках нашего проекта Teen Age.
