Что почитать четверокласснику на русском языке летом: рекомендации от преподавательницы

diez (9)

Летние каникулы — время для отдыха, но и отличная возможность полюбить чтение. Преподавательница русского языка и литературы из лицея имени М. Тузлова села Кирсово Мария Ивановна Бабова составила список произведений для четвероклассников, который поможет не растерять навык чтения за лето.

Поэтические сказки, полные волшебства, ритма, мудрости. Через простые образы Пушкин говорит о таких ценностях, как доброта, верность, терпение. Детям легко воспринимать стихи вслух, а образы надолго остаются в памяти.

Толстой умел писать просто, но глубоко. Его рассказы учат доброте, трудолюбию, честности, внимательности к людям. Они помогают ребенку размышлять над своими поступками.

Веселые и поучительные рассказы о детях, их выдумках, проказах, дружбе и справедливости. Язык живой и доступный. Чтение вызывает смех и желание рассуждать на тему выбора?

Добрая история о самостоятельном мальчике и его необычных друзьях. Герои создают уютный мир, где есть дружба, забота и уважение. Произведение развивает воображение и чувство ответственности.

Сказка о девочке, которой дали волшебный цветок. Только последним лепестком она делает по-настоящему добрый поступок. История помогает детям понять, что доброта — самое главное желание.

Очень смешные, добрые и жизненные истории от лица мальчика Дениски. Здесь и школа, и семья, и дружба, и неловкие ситуации. Ребенок легко узнает себя и своих друзей.

Легкие, веселые стихи с юмором и смыслом. Помогают запомнить рифму, развивают интерес к поэзии.

Увлекательная повесть-сказка о деревянном мальчике. В отличие от «Пиноккио», эта история гораздо ближе детям русскоязычной культуры. В ней есть юмор, приключения, опасности и победа добра.

Продолжение любимых приключений Незнайки. Много юмора, необычные изобретения, интересные ситуации. Ребенок не только читает, но и учится: как правильно дружить, помогать, развиваться.

Короткие, ритмичные, веселые стихи о жизни детей. Идеальны для чтения вслух, учат чувствовать язык, рифму, эмоции.

Авторка: Мария Арнаут

Поделиться:
Комментарии