Сегодня, 16 июня, 9 726 выпускников учебных заведений сдавали экзамен по географии в рамках национальной сессии бакалавриата. Учащиеся рассказали #diez о том, какие задания были на тестировании в этом году.
- Определите, является утверждение истинным или ложным.
а) Гидросфера – живая оболочка Земли.
б) Горные породы являются частью биотических компонентов окружающей среды. - Заполните таблицу, разделенную на три части. В ней была информация об областях промышленности и сырье. Пример:
Пищевая промышленность (вид промышленности) -> помидоры (сырье) -> томатный сок/томатная паста (конечный продукт). - Задание, проверяющее знание типов ветров: пассаты, муссоны и западные ветры.
- Таблица была разделена на две части: республики и монархии. По колонкам нужно было расставить: Великобританию, Испанию, Бразилию, Египет, Японию.
- Несколько вопросов о рельефе:
# как рельеф влияет на структуру рек?
# приведите примеры двух форм рельефа.
# использование горного рельефа в сельском хозяйстве. - Вычислите протяженность Южной Америки с севера на юг по меридиану длиной 70 градусов, в градусах и километрах.
# определите географическую широту обеих точек;
# рассчитать расстояние в градусах;
# укажите длину дуги меридиана в 1 градус в километрах. - Определите, какая температура у подножия горы (300 м), если на высоте 5 300 метров, она -5 градусов.
- Пункт о гидросфере:
# назовите реку или другой источник питьевой воды в Южной Америке;
# почему в Западной Европе так много рек?
# важность воды: почему сталелитейная промышленность в значительной степени развивается вокруг воды. - Проанализируйте тематические карты из географического атласа и аргументируйте причину, определяющую:
# расположение сталелитейных заводов (черная металлургия) на примере одной из стран Европы;
# большое количество рек в регионе Западной Европы. - Пункт о продовольственной проблеме:
# выявите естественную причину, способствующую продовольственной проблеме;
# приведите пример, что антропный фактор также оказывает влияние на продовольственную проблему;
# укажите меры по выходу из продовольственного кризиса. - Пункт о граде:
# как град влияет на развитие сельского хозяйства;
# две противоградовые меры;
# В какое время года чаще всего выпадает град? - Данные о рождаемости, смертности и миграции в Германии. (1990-2021).
# рассчитать демографический баланс Германии на 2021 год;
# выявить причину, обусловившую уменьшение количества людей, решивших мигрировать из Германии;
# Как сокращение сальдо миграции повлияло на развитие экономики Германии? - О промышленной революции.
# в какой стране началась промышленная революция?
# назовите машину, изобретенную в этот период и заменившую человека в производстве;
# как промышленная революция повлияла на развитие науки и промышленности в современную эпоху. - Задание с контурной картой:
⁃ назвать, какая климатическая зона находится в точке А;
⁃ определить, насколько населена территория B;
⁃ назвать биологический ресурс из точки С. - Задание с климограммой.
# рассчитать среднегодовую температуру;
# объяснить, почему так мало осадков (было 50 мм/год);
# определить, в каком полушарии находится регион, к которому подходит климограмма;
# установить климатическую зону.
*Задания собраны исключительно на основе воспоминаний школьников, написавших экзамен. Если вы хотите помочь нам дополнить темы, пожалуйста, напишите!
