Нейробиологи из Ирландии и Канады выдвинули теорию, согласно которой забывание позволяет мозгу динамически взаимодействовать с окружающей средой и принимать более правильные решения. Ученые считают, что мы учимся забывать одни воспоминания, сохраняя при этом другие важные, пишет издание «Нож».
Несмотря на то, что забывание связано с потерей информации, этот процесс может быть полезной функциональной особенностью мозга. Благодаря забыванию поведение человека может стать более гибким.
Если какие-то воспоминания появились в среде, не соответствующей текущей, их удаление может улучшить самочувствие.
Нейробиологи считают, что забывание — часть процесса обучения, в ходе которого люди овладевают навыком стирать определенные воспоминания, сохраняя при этом остальные.
«Мы предполагаем, что забывание является частью обучения, так как как на скорость забывания влияют условия окружающей среды», — заключили ученые.
