Сегодня, 18 июня, 15 990 учащихся сдавали экзамен на степень бакалавра по выбору: география, физика, химия, биология, математика, румынская и всеобщая история, информатика.
Вот задачи, которые выпускники должны были решить.
# Химия, сдавали экзамен 2 663 кандидата
(гуманитарный профиль)
# Румынская и всеобщая история, сдавали экзамен 1 374 кандидата
(искусство)
Тема I: Источники о французской и пасоптистской революции (1848 г.). Задания по источнику.
Тема II: Роль личности Гарри Трумэна.
Тема III: Последствия образования ООН 1945 г.
Тема IV: Очерк. Стефан Великий — воин своего времени и защитник христианского мира.
Тема V: Карта. Римская провинция Дакия.
# Румынская и всеобщая история, сдавали экзамен 1 374 кандидата
(реальный профиль)
Тема 1
Два источника об аграрной реформе 1921 года (один о Румынии, а другой о Бессарабии). Упражнения по источникам:
1. Дайте определение термину «аграрная реформа2;
2. Опишите одиним предложением основную цель аграрной реформы 1921;
3. Определите два этапа аграрной реформы на основании источника, аргументирует со ссылкой на источник;
4. Сравните механизм проведения аграрной реформы в Бессарабии с аналогичным механизмом в Румынии;
5. Каково, по вашему мнению, влияние аграрной реформы на модернизацию румынского общества?
Тема 2
Источник о Наполеоновской империи и ее влиянии на сохранение и продвижение революционного духа. Упражнения по источникам:
1. Определите из источника два достижения наполеоновского режима;
2. Аргументируйте влияние бонапартистского режима на завоеванные территории;
3. Определить причину изменения карты Европы во времена Бонапарта со ссылкой на исторический факт;
4. Роль Наполеона в истории.
Тема 3
Источник: Римская империя и ее влияние на завоеванные территории. Упражнения по источникам:
1. Укажите характер внешней политики Рима;
2. Напишите два последстия расширения империи для покоренных народов Европы и Востока.
Тема 4
Эссе: «Роль румынских правителей в антиосманской борьбе в средневековье».
1. Источник A: о Янку де Хунедоара.
2. Источник B: обращение Стефана Великого к европейским князьям.
3. Источник C: о Михай Витязуле.
Тема 5
Карта. Миграция варварских племен в Европу. Упражнения по карте.
1. Назовите исторический процесс, изображенный на карте;
2. Опираясь на карту, определите статус двух населенных пунктов: Рима и Константинополя;
3. Назовите и аргументируйте последствия варварских переселений.
# Информатика, сдавали экзамен 494 кандидата
(гуманитарный профиль)
1. а) Приведен номер. Необходимо вычислить минимальную длину кодирования сообщений;
1. б) Рассчитать количество информации для цветного изображения.
2. Дана восьмеричная система. Необходимо выбрать верный вариант.
А. Он позиционный или непозиционный.
B. Отметить наименьшее основание, на котором может быть записано это число. Предлагаются варианты: 7 и 8.
C. Был дан номер. Его необходимо преобразовать из десятичной системы в восьмеричную.
3. Соедините числовой адрес и символический адрес с приведенными примерами (62827.9876.987, liceu.md и [email protected]).
4. Дана строка. Создайте функцию, используя строку, которая вычисляет, сколько раз число 2 присутствует в строке.
5. Была дана программа на Паскале:
а. напишите формальный параметр;
б. напишите, что будет отображать программа;
c. подчеркивает привлекательность функции F.
6. Создайте программу, извлекая данные из файла, который будет отображать последнее значение на экране и сколько раз оно будет повторяться.
7. Программа Access.
8. Программа HTML.
# Биология, сдавали экзамен 745 кандидатов
(гуманитарный профиль)
Тема 1
1. Классификация рептилий.
2. Характеристики рептилий.
3. Различия между млекопитающими и рептилиями (место образования зародыша, классификация по температуре тела, количеству камер сердца).
4. Две роли рептилий в сельском хозяйстве.
5. Как бороться с грызунами в сельском хозяйстве.
Тема 2
1. Дайте определение термину «Рефлекс».
2. Выберите правильные варианты условного и безусловного рефлекса.
3. Строение глаза.
4. Отличия конусов от стержней.
5. Организуйте процесс попадания светового потока в глаза по номерам.
6. Назовите гормон сна и эндокринную железу, которая его вырабатывает.
8. Назовите на картинке дефект здоровья (близорукость), методы и правила лечения, когда вы сидите за компьютером.
Тема 3
1. Дайте определение терминам: «Разнообразие» и «Штамм».
2. Определите правило разделения символов.
3. Исключите лишний термин:
а) сорт, порода, штамм, биотехнологии;
б) вакцины, хлебобулочные, молочные, пивные.
4. Задача по генетике.
Тема 4
Экология и экосистемы.
1. Дайте определение термину: экологические элементы.
2. Определите звено пищевой цепи.
3. Меры по превращению Нижнего Прута в экотуризм.
* Представленный материал собран исключительно на основе рассказов студентов, сдавших сегодня БАК.
***
Для большинства учащихся в пятницу закончатся экзамены, только часть учеников будут еще сдавать тесты по украинскому/болгарскому/гагаузскому языку и литературе (22 июня).
Согласно заявлению Министерства образования, результаты будут объявлены 27 июня в центрах бакалавриата. У учащихся будет 48 часов для подачи апелляции – 27-28 июня. Окончательные результаты после рассмотрения обращений будут объявлены 4 июля.
На экзамен на степень бакалавра в 2020-2021 учебном году зарегистрировано 16 773 кандидата. Среди них выпускников теоретических лицеев – 11 094, выпускников колледжей/центров повышения квалификации – 5 121, вузов – 203, других кандидатов – 355.
